Bushra FARAH

Fonctions et responsabilités

Thèse sous la direction d’Iyas HASSAN

Lien vers theses.fr

Thèmes de recherche

  • Littérature arabe
  • Littérature médiévale
  • Histoire médiévale
  • Épopée , geste populaire
  • Langue arabe , arabe moyen/mélangé

Informations complémentaires

Expériences professionnelles :

  • Formation d’adulte et conseil pédagogique :
    • septembre 2022 : formatrice pédagogique à Institut Français du Proche-Orient IFPO (dans le cadre d’une coopération entre l’IFPO et l’Université Lyon 2). Durée : 3 jours à Amman et 3 jours à Beyrouth.
    • Années scolaires 2016-2017, 2017-2018 et 2018-2019 : EEMCP2-Z Arabe (Enseignante Expatriée à Mission de Conseil Pédagogique_Zone Proche-Orient : Liban, Syrie, Jordanie) à l’AEFE : Formation et conseil pédagogiques à l’attention des enseignants d’arabe, dans le Secondaire et le Primaire, des écoles françaises homologuées de la Zone du Proche-Orient (45 écoles au Liban, 1 école en Jordanie, 2 écoles en Syrie), dans le cadre d’un contrat avec l’Agence de l’Enseignement Français à l’Etranger (AEFE). Rattachement administratif au Lycée Abdel Kader, Beyrouth (Liban).
  •  Jury de concours :

    • Membre du jury du CAPES d’arabe pour les deux sessions2016 et 2020. (Présidents du jury : Marie-Hélène Avril et Ali Mouhoub).
  • Coordination pédagogique :
    • Depuis septembre 2021 :  Responsable de l’année préparatoire à l’Université Lyon 2, département d’études arabes.
    • Années scolaires 2016-2017, 2017-2018 et 2018-2019 : Coordinatrice de l’équipe pédagogique d’arabe LV/LM (langue maternelle) au lycée Abdel Kader (Beyrouth).
    • Années scolaires 2014-2015, 2015-2016 : Coordination de l’équipe pédagogique à Europole, Grenoble

Communications :

  • « Architecture as Source of Chronological Information», dans le cadre du 2e Congrès International d’Archéologie du Proche Orient (2ICAANE), à l’Université de Copenhague, mai 2020
  • « L’enseignement de l’arabe dans les établissements français ». dans le cadre de la journée internationale de la langue arabe, le 18 décembre 2017, au Rectorat de l’Université Libanaise, Beyrouth : Journée organisée par le Centre des Sciences du Langage et de la Communication de l’Université Libanaise, avec la participation de l’IFPO.
  • « Questions de terminologie arabe et de civilisations en architecture antique du Proche-Orient ».  dans le cadre de la journée d’études intitulée : Discours de spécialité et terminologie arabe, organisée par le laboratoire ICAR (UMR 5191, CNRS/Lyon 2, ENS-Lyon, EFE) le 11 janvier 2016 à Lyon
  • « La voûte dans l’Orient Ancien », deux conférences dans le cadre d’un atelier  à l’Université de Tübingen, Institut de l’Orient. Juin 2001.

Enseignement

Enseignement universitaire : PRCE à Université Lyon 2, département d’études arabes, depuis septembre 2020 :

  • Année préparatoire : Arabe de communication, Prononciation.
  • Licence 1ère année : Littérature contemporaine, Langue de communication, Langue des médias, Médiation.
  • Licence 2e année : Arabe contemporain, Littérature et idées (la Nahda), Langue des médias, Traduction littéraire, Littérature populaire.
  • Licence 3e année : Traduction (thème et version), Arabe contemporain, Didactique de l’arabe.
  • Master 1ère année : Traduction, Pratique approfondie de l’arabe moderne.
  • Master MEEF 1ère année : Traduction, Méthodologie disciplinaire, Mise en œuvre des langages et supports, Construction séance et séquence, Analyse de documents visuels.

Enseignement Secondaire (2007 à 2020) :

  • Enseignement de l’arabe en tant que Langue vivante (différents collèges et lycées à Lyon, à Grenoble, et dans un lycée français à Beyrouth)
  • Enseignement de l’arabe en tant que Langue de section internationale (Langue et littérature) à la Cité scolaire internationale Europole, Grenoble.

Bibliographie HAL


4 documents

Articles dans une revue2 document

  • Bushra Farah, Joseph Dichy. Phonétique appliquée : pour un travail phonétique verbo-tonal en arabe langue étrangère/seconde. Bulletin d'Etudes Orientales, 2017, Mélanges en mémoire de Djamel Eddine Kouloughli - Année 2016, LXV, pp.287-299. ⟨10.4000/beo.5055⟩. ⟨hal-04173525⟩
  • Bushra Farah, Emmanuelle Capet. Etude des fondations d'une résidence mariote du XVIIIe siècle av. J.-C. à l'ouest du palais.. Akh Purattim, 2006, 1 (1), pp.115-128. ⟨hal-03961801⟩

Communications dans un congrès1 document

  • Bushra Farah. Sayf bin Ḏī Yazan en ligne : Réflexion sur les méthodes de collecte, de classement et d'analyse d'un grand corpus de manuscrits numérisés.. 5e CONGRÈS DES ÉTUDES SUR LE MOYEN-ORIENT ET LES MONDES MUSULMANS, GIS-MOMM, Jul 2023, LYON, France. ⟨hal-03961764⟩

Proceedings/Recueil des communications1 document

  • Bushra Farah. Architecture as Source of Chronological Information. Vol 1 (1), p. 377-390, 2016, The Environment Images of Gods and Humans The Tell Excavation Reports and Summaries Varia (Chronology, Technology, Artifacts), ISBN 978-88-6113-007-4. ⟨hal-03834695⟩

Documents récupérés de l'archive ouverte HAL logo

Archives bibliographiques (avant 2017)

  • Farah B.,« Phonétique appliquée : pour un travail phonétique verbo-tonal en arabe langue étrangère/seconde » en coopération avec J. Dichy, le Bulletin d’Etudes Orientales de l’Institut Français du Proche-Orient, Vol LXV, 2016, p. 287-300.
  • Farah B.,« Réseau de fondations de la résidence à l’ouest du palais de Zimri-Lim » à Mari (Syrie) en coopération avec Emmanuelle Capet). Dans la série Akh Purattim I. 2006, p. 115-128.
  • Farah B., « Etude architecturale du village de Mishrifeh », dans la série Excavating Qatna I. Damas, 2002. Texte en français et traduction en arabe, p. 207-221.
  • Farah B., « Architecture as Source of Chronological Information», dans Proceedings of the Second International Congress on the Archaeology of the Ancient Near East, Ed. Ingolf Thuesen, Department of History and Cultures, University of Bologna, Eisenbrauns Bologna 2016, Vol. 1, p. 377-390.